فايزه احمد خطة عمل عاجلة تهدف لتطوير وتحسين سير العمل بالمدارس التجريبية ومتابعة التحويلات
فى ظل تعليمات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى
والسيد اللواء عمرو حنفى محافظ البحر الاحمر
خطة عمل عاجلة تهدف لتطوير وتحسين سير العمل بالمدارس التجريبية ومتابعة التحويلات
وتماشياً مع توجيهات السيدة الأستاذة فايزة أحمد مدير مديرية التربية والتعليم
وبتعاون فعال من مديرى الإدارات المعنية ومسئولى التجريبيات
تم وضع خطة عمل شاملة لمعالجة عدة قضايا حيوية تهدف إلى تحسين جودة التعليم وتيسير الإجراءات الإدارية لا سيما فى المدارس الرسمية والمتميزة لغات.
حيث عقدت مدير المديرية اجتماعاً موسعاً وحاسماً بحضور الأستاذ محمود عثمان مدير التجريبيات
والأستاذ علاء حسن مدير إدارة الغردقة التعليمية،
بالإضافة إلى مسئولى التجريبيات بالإدارة.
وذلك لدراسة مجموعة من الأمور الهامة التى تتطلب اتخاذ قرارات سريعة وفعالة لضمان سير العمل بسلاسة ورفع مستوى الأداء فى المدارس التجريبية.
لتحقيق أقصى درجات الكفاءة فى إدارة الموارد التعليمية وتوزيع الطلاب،
يأتى ذلك بضرورة إرسال إحصاء عددى مفصل لكل صف دراسى من فصول المدارس الرسمية والمتميزة لغات إلى ديوان المديرية. يجب أن يتضمن هذا الإحصاء البيانات الجوهرية التالية:
عدد الفصول المتاحة فى كل صف دراسى.
عدد التلاميذ الحاليين في كل صف دراسي.
الأماكن الشاغرة المتاحة التى يمكن استيعاب طلاب جدد فيها.
عدد التلاميذ فوق الكثافة إن وجدوا لتحديد الاحتياج الحقيقي للفصول الإضافية أو حلول بديلة.
وعلي صعيد آخر سوف يتم تشكيل لجنتين رئيسيتين:
الأولى هى لجنة متابعة التحويلات بالإدارة:
سيتم تشكيل لجنة خاصة داخل الإدارة مهمتها الأساسية هي متابعة دقيقة لعملية التحويلات. هذه اللجنة ستكون مسئولة عن التأكد من التطبيق الصارم للوائح والقوانين المنظمة للتحويلات.
و على هذه اللجنة تقديم تقرير مفصل خلال يومين يتضمن نتائج متابعتها وأي ملاحظات أو توصيات
أما اللجنة الثانية فهي اللجنة العليا من ديوان المديرية:
لحل المشكلات المعقدة وضمان أعلى مستويات الإشراف وهم:
مدير إدارة الشؤون القانونية- مدير إدارة التعليم الثانوي ـ
مدير إدارة التعليم الإعدادى - مدير إدارة التعليم الابتدائي
موجه عام التربية الاجتماعية ـ مدير شئون الطلبة
وستتولى هذه اللجنة العليا مسؤولية تفقد سير العمل في التحويلات بشكل عام، وستكون الجهة المختصة بحل أي مشكلات أو عقبات قد ترد إليها من الإدارات التعليمية، بما يضمن سلاسة العملية وعدم تعطيل مصالح الطلاب.
هذا وتهدف هذه الإجراءات المتكاملة إلى تحقيق أقصى درجات التنظيم والشفافية في إدارة العملية التعليمية، مع التركيز بشكل خاص على توفير بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب وضمان حقوقهم في التحويل والانتقال وفقاً للضوابط المعمول بها.
